Інклюзивна освіта
«Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей» (Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 № 912 «Про затвердження Концепції розвитку інклюзивного навчання»). Інклюзивне навчання означає, що всі учні можуть навчатися в школах за місцем проживання, в загальноосвітніх класах, в яких в разі необхідності їм буде надаватися підтримка як у навчальному процесі, так і з перепланування школи, класів, програм і діяльності з тим, щоб всі учні без виключення навчалися і проводили час разом. Інклюзивне навчання:
- Ґрунтується на правах людини і принципах рівності.
- Спрямоване на всіх дітей і дорослих, особливо тих, хто є виключеним з загальної системи навчання.
- Це процес усунення бар’єрів в системі освіти та системі підтримки.
Основа інклюзивного навчання Всі учні:
- Можуть навчатися різними методами і в різний період часу.
- Мають індивідуальні здібності й особливості.
- Хочуть відчувати, що їх розуміють і цінують.
- Мають різне походження і бажають, щоб їх відмінності поважалися.
- Пізнають скрізь.
Умови доступності закладу для навчання осіб з особливими потребами:
- Пандус, пристосований для в’їзду на 1 поверх.
- Широкі коридори.
- Медіатека.
- Ресурсна кімната.
В 2024-2025 н.р. в школі функціонують 4 інклюзивні класи.
2 клас - класовод Залеська Ірина Павлівна, асистент вчителя Міхнюк Ірина Миколаївна;
6 клас - класний керівник Супрун Ірина Олександрівна, асистент вчителя Снобко Людмила Володимирівна;
7 клас - класний керівник Кривко Ольга Іванівна, асистент вчителя Берегова Олена Миколаївна;
8 клас - класний керівник Коваленко Ірина Геннадіївна, асистент вчителя Маргун Анастасія Віталіївна.
2024-2025 н.р.
- ПРо організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році
- № 1/11479-23 від 03.08.2023 "Про методичні рекомендації "Безпечне освітнє середовище: Надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки до реагування на надзвичайні ситуації" (розроблені ДУ "Український інститут розвитку освіти")
